به گزارش مرکز خبر حوزه، حجت الاسلام والمسلمین حسن عرفان امروز در جمع اساتید و مربیان تربیت اخلاقی مدارس علمیه کشور در مشهد، با بیان این که مسأله راهکارهای تقویت انگیزه ها یکی از مباحث علمی و کاربری در حوزه های علمیه است، گفت : اگر این اراده و انگیزه تقویت شود، موجب تمرکزیابی و در نتیجه موفقیت فرد می شود که توانایی زایی، یکی دیگر از نتایج داشتن اراده و انگیزه قوی است.

وی مهمترین راه تقویت انگیزه را ایمان دانست و با بیان این مطلب که این عامل در طول تاریخ سازنده بوده است، اظهارداشت: باید طلاب از این موضوع که شکوهمندترین راه، مسیر طلبگی است، آگاه شوند.

* ویژگی‌های نظام آموزشی حوزه

حجت الاسلام والمسلمین عرفان، در ادامه از سابقه هزار و چند ساله حوزه های علمیه شیعی گفت و با اشاره به برتری نظام آموزشی حوزه در مقایسه با سایر نظام های آموزشی گفت: حوزه بیش از 20 امتیاز و ویژگی نسبت به سایر نظام های آموزشی دارد.

* استقلال

این استاد حوزه گفت: استقلال، اولین ویژگی نظام آموزشی حوزه علمیه است که در مقایسه با سایر نظام های آموزشی به دولت وابستگی ندارد و عزل و نصب هایش مستقل است.

* عدم اختلاط زن و مرد

وی عدم اختلاط زن و مرد در حوزه را از افتخارات آن برشمرد و آن را خره نظام آموزشی غرب دانست و اظهارداشت: متأسفانه در نظام آموزشی کشور تا قبل از دوره دانشگاه، این عدم اختلاط در مدارس رعایت می شود اما در زمانی که اوج شهوت و جوانی فرد می رسد، به این نکته توجهی نمی شود.

* رابطه استاد و شاگرد

این استاد حوزه و دانشگاه از رابطه زیبای استاد و شاگرد و احترام متقابل در حوزه گفت و تأکید کرد: اگر نظام های آموزشی دنیا این رابطه را بفهمند، آن را افسانه خواهند پنداشت.

* آزادی تحصیل

حجت الاسلام والمسلمین عرفان یکی دیگر از ویژگی های حوزه را نسبت به سایر مراکز و نظام های آموزشی در آزادی تحصیل و انتخاب استاد عنوان کرد و اظهارداشت: این موضوع در هیچ نظام آموزشی دیده نمی شود.

* مباحثه

این استاد حوزه مباحثه را موجب رشد علمی فرد دانست و آن را از امتیازات حوزویان برشمرد و خاطرنشان کرد: پیش مطالعه نیز یکی دیگر از این ویژگی های باسابقه در حوزه علمیه است.

* معنویت‌گرایی

وی توأم بودن معنویت با آموزش، اخلاق گرایی و تأکید بر همراهی علم و اخلاق را از دیگر امتیازات حوزه برشمرد و ابرازداشت: متأسفانه امروز در نظام های آموزشی دنیا اخلاق وجود ندارد و فرد تنها دانش صرف را فرامی گیرد و هیچ تعهد اخلاقی ای نسبت به وظیفه علمی‌اش ندارد.

* پرورش ابزار یا انسان؟

حجت الاسلام  والمسلمین عرفان اذعان داشت: حوزه های علمیه انسان تربیت می کنند و دیگر نظام های آموزشی ابزار پرورش می دهند بدون آن که به مسأله اخلاقی او توجه کنند.

وی در ادامه متن علوم حوزوی را الهی و متون دانشگاهی را انسانی عنوان کرد و گفت: در نتیجه علوم دانشگاهی همیشه در معرض نقد، انتقاد و نفی است به همین دلیل امروز دنیا به این تیجه رسیده که برای آموختن علوم انسانی باید به منشأ علوم الهی مراجعه نماید.